「管理職の理解が⋯」「同僚と足並みが⋯」「保護者の反応が⋯」 包括的性教育を進めるときに出会う壁や不安。子どもの変化を伝えること、できることから仲間を増やすこと、保護者と学びを共有することから、学校を少しずつ動かすヒントを考えます。
第10回 先生のつぶやき編②
「管理職の理解が⋯」「同僚と足並みが⋯」「保護者の反応が⋯」 包括的性教育を進めるときに出会う壁や不安。子どもの変化を伝えること、できることから仲間を増やすこと、保護者と学びを共有することから、学校を少しずつ動かすヒントを考えます。