特集
排外主義に抗する包括的性教育
―エスノセントリズム（自民族中心主義）のワナ―
【時事問題】
say 教協じゃなかしゃば
老蚊話 E
特集にあたって
及川 英二郎
【座談会】
排外主義に抗する包括的性教育
～エスノセントリズム（自民族中心主義）のワナ～
艮 香織／及川 英二郎／辻 奈由巳／中野 久恵
【コラム】
国際人権基準からみた日本におけるマイノリティの人権
藤本 伸樹
【論 考】
官民合作の「生の軽視」－朝鮮学校の保健室から植民地主義を考える－
呉 永鎬
【実 践】
朝鮮学校の保健室ができたこと
曺 元実
【論 考】
分断と対立を超える生き方を紡ぐ ～京都・ウトロのオモニたちの連帯～
辻 奈由巳
【論 考】
出会いは世界を広げていく
土肥 いつき
【インタビュー】
制度の隙間で生きる人々と、共生への問い ――「HEVAL」が歩む教育と支援の道
温井 立央 他
【論 考】
移住女性のからだ～彼女たちのエイジェンシーと抵抗の空間～
巣内 尚子
【連 載】
戦争と性――安達倭雅子さんインタビュー（１）
安達 倭雅子／艮 香織／及川 英二郎
しあわせになるためのジェンダー教育
星野 俊樹
性の多様性から『じぶん』について考える子どもたち
田中 一歩
性暴力と加害者臨床
斉藤 章佳
助産師と性教育
山﨑 真子
障がい児・者 実践
～からだの仕組みを理解するための工夫～
安里 邦夫
海外情報
中南米レポート
渡部 奈々
イギリスレポート
広瀬 裕子
図書紹介
『講座 包括的性教育』第 4、5 巻
『ダウンロードしてすぐに使える包括的性教育パワーポイントブック』
表紙の絵について
表紙は、高校のとき科目選択を誤った後悔もあり、学びたかった油絵にしました。これ、何に見えますか。遠近法だけでなく、立体感や陰影、日の光や月明かり、波頭や水滴、表面の光沢などを色の組み合わせで表現する絵画の技法は、ものの見方や思考の枠組みが一様ではないことを視覚的な世界観で示してくれていてとても魅力的です。円錐角膜の視力がいつまでもつか分かりませんが、還暦後の学習課題にしたいと思っています。（及川 英二郎）