特集 障害のある人たちのセクシュアリティ
【はじめに】
永野佑子
【インタビュー】
生活をつくる、自分を生きる 今賀真実
【総論】
機能障害のある人たちと性と生の〈まなび〉の課題 木全和巳
【実践「いのち・からだ」編】
■いのち・からだ１【小学校障害児学級】
「うまれるよ いのち」 吉井桜子
■いのち・からだ２【小学校障害児学級】
自分と人を好きになる 永田三枝子
■いのち・からだ３【地 域】
障がいのある青年対象の性のセミナー
「せいかつをゆたかに～性・SAY・生～」の学び
―青年たちの“世界が広がる”― 千住真理子
［実践解説］「いのち・からだ」編の解説 任海園子
【実践「恋愛・人との関わり」編】
■恋愛・人との関わり１【障害児学校寄宿舎】
さいころゲーム 冬埜陽向
■恋愛・人との関わり２【障害児学校高等部】
青春真っ盛り！
「Shall We Dance?」で開く17歳のこころ 椿さと子
■恋愛・人との関わり３【地 域】
《幸せになるために、愛と性を学びます》
若者は愛を求めている 渡辺武子
［実践解説］
「恋愛・人との関わり」編の解説 永野佑子
【実践「障害・生い立ち・虐待」編】
■障害・生い立ち・虐待１【障害児学校中学部】
「障害」について学ぶ
－自分をどう捉え自分にどう向き合う－ 生田ともみ
■障害・生い立ち・虐待２【障害児学校高等部】
生い立ちの学習
～暴力暴言をくり返す、気持ちが不安定な子どもたちと～ 日暮かをる
■障害・生い立ち・虐待３【児童福祉施設】
『ええやん そのままで』
～虐待を受けた子どもたちへの性教育実践～ 吉田良恵
［実践解説］
「障害・生い立ち・虐待」編の解説 木全和巳
【論文】
■論 文
通常学級における発達障害児の理解と配慮・支援 奥住秀之
■論 文
発達心理学からみる性的行動 田倉さやか
■論 文
機能障害のある思春期・青年期の男の子たちの自慰支援の実践的な意義と課題
－「快楽の承認」と「自己の肯定」と「性行動の自律」のために－ 木全和巳
【報告】
●報 告
障害のある “おとな” の性と生 伊藤修毅
●報 告
保護者の立場から思う障害児者の性 田中弘美
●報 告
映画が語る障害者の愛と性 二通 諭
●報 告
障害児・者の性と生 各地の活動紹介 任海園子
絵本の解説 生田アツコ
絵本「おねえさんになったのね」 ぶん：いくたアツコ え：こじまタマエ